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a Ciclo Unico
Scuola di Scienze umane, sociali e del patrimonio culturale
LOCAL DEVELOPMENT - SVILUPPO LOCALE
Insegnamento
CONDUITE D'UN PROJET DE TERRITOIRE
SFO2044645, A.A. 2017/18

Informazioni valide per gli studenti immatricolati nell'A.A. 2016/17

Principali informazioni sull'insegnamento
Corso di studio Corso di laurea magistrale in
LOCAL DEVELOPMENT - SVILUPPO LOCALE
IA2296, ordinamento 2016/17, A.A. 2017/18
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Crediti formativi 3.0
Tipo di valutazione Voto
Denominazione inglese TERRITORIAL PROJECT WORK
Dipartimento di riferimento Dipartimento di Scienze Storiche Geografiche e dell'Antichità (DISSGeA)
Obbligo di frequenza No
Lingua di erogazione FRANCESE
Sede Univ. Paris 1 Pantheon-Sorbonne
Corso singolo NON è possibile iscriversi all'insegnamento come corso singolo
Corso a libera scelta Insegnamento riservato SOLO agli iscritti al corso di LOCAL DEVELOPMENT - SVILUPPO LOCALE

Docenti
Nessun docente assegnato all'insegnamento

Dettaglio crediti formativi
Tipologia Ambito Disciplinare Settore Scientifico-Disciplinare Crediti
CARATTERIZZANTE discipline economiche SECS-S/03 3.0

Modalità di erogazione
Periodo di erogazione Primo semestre
Anno di corso II Anno
Modalità di erogazione frontale

Organizzazione della didattica
Tipo ore Crediti Ore di
Corso
Ore Studio
Individuale
Turni
LEZIONE 3.0 21 54.0 Nessun turno

Calendario
Inizio attività didattiche 02/10/2017
Fine attività didattiche 19/01/2018

Commissioni d'esame
Nessuna commissione d'esame definita

Syllabus
Prerequisiti:
Conoscenze e abilita' da acquisire:
Modalita' di esame:
Criteri di valutazione:
Contenuti: Dal bisogno al proiettare
Che cosa è un progetto territoriale? Quali sono le sue origini? Perché un progetto territoriale? Quali possibili esiti? esercizi pratici

2. Dalla diagnosi ai problemi
Come si costruisce la diagnosi di un progetto territoriale? Quali sono i passi metodologici? Quali gli errori da evitare? Come passare dalla diagnosi ai problemi? Esercizi pratici

3. Consultazione e comunicazione.
Perché consultare? Come comprendere e conciliare le aspettative? Quali gli strumenti mobilitati? Quali i soggetti interessati? Esercizi pratici

4. Strategia e azione
Prospettive, strategia, azione: tra scelte politiche e costruzione del progetto. Quale metodo per costruire il progetto? Quali passi? Esercizi pratici

5. Come comunicare un progetto territoriale?
Gestione dei progetti nel corso del tempo. Quali le questioni e le criticità emergenti?
Attivita' di apprendimento previste e metodologie di insegnamento:
Eventuali indicazioni sui materiali di studio:
Testi di riferimento: