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a Ciclo Unico
Scuola di Ingegneria
INGEGNERIA MECCANICA
Insegnamento
ANALISI MATEMATICA 1 (Ult. numero di matricola pari)
IN10100190, A.A. 2017/18

Informazioni valide per gli studenti immatricolati nell'A.A. 2017/18

Principali informazioni sull'insegnamento
Corso di studio Corso di laurea in
INGEGNERIA MECCANICA
IN0506, ordinamento 2011/12, A.A. 2017/18
Pari
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Curriculum Percorso Comune
Crediti formativi 12.0
Tipo di valutazione Voto
Denominazione inglese MATHEMATICAL ANALYSIS 1
Dipartimento di riferimento Dipartimento di Ingegneria Industriale (DII)
Sito E-Learning https://elearning.unipd.it/dii/course/view.php?idnumber=2017-IN0506-000ZZ-2017-IN10100190-PARI
Obbligo di frequenza No
Lingua di erogazione ITALIANO
Sede PADOVA
Corso singolo È possibile iscriversi all'insegnamento come corso singolo
Corso a libera scelta È possibile utilizzare l'insegnamento come corso a libera scelta

Docenti
Responsabile FRANCESCO ROSSI MAT/05

Dettaglio crediti formativi
Tipologia Ambito Disciplinare Settore Scientifico-Disciplinare Crediti
BASE Matematica, informatica e statistica MAT/05 12.0

Modalità di erogazione
Periodo di erogazione Primo semestre
Anno di corso I Anno
Modalità di erogazione frontale

Organizzazione della didattica
Tipo ore Crediti Ore di
Corso
Ore Studio
Individuale
Turni
LEZIONE 12.0 96 204.0 Nessun turno

Calendario
Inizio attività didattiche 25/09/2017
Fine attività didattiche 19/01/2018

Commissioni d'esame
Commissione Dal Al Membri
21 A.A. 2016/17 01/10/2016 30/11/2017 ZOCCANTE SERGIO (Presidente)
MARCONI UMBERTO (Membro Effettivo)
LANGUASCO ALESSANDRO (Supplente)
20 A.A. 2016/17 01/10/2016 30/11/2017 MARCONI UMBERTO (Presidente)
LANGUASCO ALESSANDRO (Membro Effettivo)
BARACCO LUCA (Supplente)

Syllabus
Prerequisiti: Il programma di Matematica della Scuola Secondaria: algebra e geometria elementare, geometria analitica, trigonometria, logaritmi ed esponenziali, disequazioni algebriche, trigonometriche, logaritmiche ed esponenziali.
Conoscenze e abilita' da acquisire: Conoscere e a saper utilizzare il calcolo infinitesimale, imparando le definizioni per comprendere l'esatto significato delle parole. Uno dei fini del corso è insegnare a ragionare in modo logico e ad utilizzare il simbolismo i modo appropriato. Gli studenti arriveranno a comprendere la matematica e, se possibile, giungeranno ad apprezzarne l'importanza e la bellezza. Saranno capaci inoltre di impostare una strategia per risolvere problemi e di riconoscere il ruolo della matematica nelle altre scienze.
Modalita' di esame: L'esame consiste in una prova scritta con esercizi e quesiti di teoria, e di una prova orale, a cui accederà chi avrà ottenuto un voto sufficiente alla prova scritta.
Criteri di valutazione: Nelle prove saranno valutate la correttezza dell’esposizione, la chiarezza e la completezza delle giustificazioni, la conoscenza del linguaggio scientifico e l'abilità nell'utilizzo degli strumenti dell'analisi matematica.
Contenuti: I contenuti del corso consistono negli elementi classici dell'analisi matematica in una variabile reale, con qualche elemento di equazioni differenziali. In sintesi: funzioni e loro proprietà elementari, limiti di funzioni, successioni e serie numeriche, calcolo differenziale, calcolo integrale, equazioni differenziali del primo ordine. Per maggiori dettagli consultare la pagina web del docente

http://www.math.unipd.it/~marson
Attivita' di apprendimento previste e metodologie di insegnamento: Lezioni frontali con utilizzo di un tablet e conseguente pubblicazione dei file pdf sulla pagina moodle dell'insegnamento. Le lezioni frontali alterneranno contenuti di teoria ed esercizi svolti.
Eventuali indicazioni sui materiali di studio:
Testi di riferimento:
  • A. Marson, P. Baiti, F. Ancona, B. Rubino, Analisi Matematica 1. --: Carocci Editore, --. Cerca nel catalogo