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| Scuola di Scienze | ||
| FISICA | ||
Insegnamento
LABORATORIO DI FISICA (Iniziali cognome A-L)
SCP4065484, A.A. 2018/19
Informazioni valide per gli studenti immatricolati nell'A.A. 2016/17
LABORATORIO DI FISICA (Iniziali cognome A-L)
SCP4065484, A.A. 2018/19
Informazioni valide per gli studenti immatricolati nell'A.A. 2016/17
Principali informazioni sull'insegnamento
| Corso di studio |
Corso di laurea in FISICA SC1158, ordinamento 2014/15, A.A. 2018/19 |
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|---|---|---|
| Crediti formativi | 9.0 | |
| Tipo di valutazione | Voto | |
| Denominazione inglese | ADVANCED LABORATORY OF PHYSICS | |
| Sito della struttura didattica | http://fisica.scienze.unipd.it/2018/laurea | |
| Dipartimento di riferimento | Dipartimento di Fisica e Astronomia "Galileo Galilei" | |
| Sito E-Learning | https://elearning.unipd.it/dfa/course/view.php?idnumber=2018-SC1158-000ZZ-2016-SCP4065484-A1301 | |
| Obbligo di frequenza | Sì | |
| Lingua di erogazione | ITALIANO | |
| Sede | PADOVA | |
| Corso singolo | È possibile iscriversi all'insegnamento come corso singolo | |
| Corso a libera scelta | È possibile utilizzare l'insegnamento come corso a libera scelta |
Docenti
| Responsabile | MARCELLO LUNARDON | FIS/01 |
|---|
Dettaglio crediti formativi
| Tipologia | Ambito Disciplinare | Settore Scientifico-Disciplinare | Crediti |
|---|---|---|---|
| CARATTERIZZANTE | Sperimentale e applicativo | FIS/01 | 9.0 |
Organizzazione dell'insegnamento
| Periodo di erogazione | Annuale |
|---|---|
| Anno di corso | III Anno |
| Modalità di erogazione | frontale |
| Tipo ore | Crediti | Ore di didattica assistita |
Ore Studio Individuale |
Turni |
|---|---|---|---|---|
| LABORATORIO | 4.0 | 48 | 52.0 | 2 |
| LEZIONE | 5.0 | 40 | 85.0 | Nessun turno |
Commissioni d'esame
| Commissione | Dal | Al | Membri |
|---|---|---|---|
| 4 Laboratorio di Fisica (iniziali cognome M-Z) | 01/10/2018 | 30/11/2019 |
LUNARDON
MARCELLO
(Presidente)
GARFAGNINI ALBERTO (Membro Effettivo) STEVANATO LUCA (Supplente) |
| 3 Laboratorio di Fisica (iniziali cognome A-L) | 01/10/2018 | 30/11/2019 |
GARFAGNINI
ALBERTO
(Presidente)
LUNARDON MARCELLO (Membro Effettivo) STEVANATO LUCA (Supplente) |
| 2 Laboratorio di Fisica (iniziali cognome A-L) | 01/10/2017 | 30/11/2018 |
GARFAGNINI
ALBERTO
(Presidente)
LUNARDON MARCELLO (Membro Effettivo) STEVANATO LUCA (Supplente) |
| 1 Laboratorio di Fisica (iniziali cognome M-Z) | 01/10/2017 | 30/11/2018 |
LUNARDON
MARCELLO
(Presidente)
GARFAGNINI ALBERTO (Membro Effettivo) STEVANATO LUCA (Supplente) |
| Prerequisiti: | Sperimentazioni di Fisica 1, Sperimentazioni di Fisica 2, Fisica 1 e Fisica 2.
Propedeuticità : - per poter frequentare il laboratorio è necessario aver frequentato i laboratori di Sperimentazioni di Fisica 1 e Sperimentazioni di Fisica 2 - per poter sostenere le prove di accertamento bisogna aver sostenuto gli esami dei quattro corsi propedeutici : Fisica 1, Fisica 2, Sperimentazioni di Fisica 1 e Sperimentazioni di Fisica 2. |
| Conoscenze e abilita' da acquisire: | Elettronica: realizzare semplici circuiti elettronici con diodi, transistor e amplificatori operazionali e riuscire a misurarne alcune grandezze caratteristiche. Apprendere i concetti base dell’amplificazione analogica.
Spettroscopia: messa a punto di semplici apparati per degli esperimenti di spettroscopia atomica e nucleare. Analisi dati multiparametrica. Analisi critica dei risultati. |
| Modalita' di esame: | Scritto: esercizi da svolgere e domande a risposta aperta o chiusa sul programma svolto.
E' richiesta inoltre la preparazione di relazioni su una parte delle esperienze svolte in laboratorio. In alcuni casi è possibile sostenere un esame orale a integrazione dello scritto. |
| Criteri di valutazione: | la valutazione sarà elaborata in parte sulle relazioni di laboratorio e in parte sugli esami scritti, eventualmente integrata dall'esame orale |
| Contenuti: | Prima Parte:
Amplificazione: concetti generali dell’amplificazione in tensione e in corrente, adattamento, amplificatori operazionali ideali e circuiti base (amplificatore invertente, non invertente, differenziale, integratore, differenziatore). Operazionali reali: risposta in frequenza, caratteristiche, feedback. Diodo: principio di funzionamento, curve caratteristiche. Circuiti con diodi e alcune applicazioni: raddrizzatori, termometri digitali, celle solari. Transistor a effetto di campo (MOSFET): principio di funzionamento, curve e grandezze caratteristiche, polarizzazione, punto di lavoro, modelli semplificati. Applicazioni: circuiti amplificatori a transistor: analisi per piccoli segnali, caratteristiche, risposta in frequenza. Cenni di applicazioni digitali e transistor BJT. Simulazione di semplici circuiti con LTspice. Esperienze in laboratorio: - Circuiti amplificatori con operazionali - Caratteristica del Diodo, raddrizzatore a semionda e onda intera - Caratterizzazione del MOSFET, realizzazione di un amplificatore Common Source e Common Drain; analisi di semplici porte logiche CMOS. Seconda Parte: Principi generali di funzionamento dei rivelatori per radiazione ionizzante. Cenni di dosimetria. Descrizione e messa a punto degli apparati sperimentali del laboratorio, dell’acquisizione e analisi dei dati per i seguenti esperimenti: 1. spettroscopia atomica (spettri di emissione di sorgenti luminose nel visibile) 2. Effetto Zeeman normale 3. Misure di assorbimento di raggi X e verifica della legge dell'inverso del quadrato per una sorgente puntiforme, tramite la rivelazione di fotoni con un rivelatore al silicio 4. Verifica delle caratteristiche della legge del frenamento di particelle cariche con una camera a ionizzazione 5. Misure di radiazione gamma con rivelatori a scintillazione. |
| Attivita' di apprendimento previste e metodologie di insegnamento: | Lezioni in aula sui contenuti dell’attività formativa e attività in gruppo (generalmente 3 studenti) a cadenza settimanale con esecuzione in laboratorio di esperienze programmate e stesura di report finale (relazioni). |
| Eventuali indicazioni sui materiali di studio: | Dispense dalle lezioni introduttive e testi.
Software libero disponibile online (ROOT e LTspice). |
| Testi di riferimento: |
|
- Lecturing
- Laboratory
- Problem based learning
- Working in group
- Problem solving
- Files e pagine caricati online (pagine web, Moodle, ...)
- peer tutoring in laboratorio
- Moodle (files, quiz, workshop, ...)
- ROOT e LTspice
