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| Scuola di Economia e Scienze politiche | ||
| SCIENZE POLITICHE, RELAZIONI INTERNAZIONALI, DIRITTI UMANI | ||
Insegnamento
LINGUA FRANCESE
SPL1000594, A.A. 2018/19
Informazioni valide per gli studenti immatricolati nell'A.A. 2017/18
LINGUA FRANCESE
SPL1000594, A.A. 2018/19
Informazioni valide per gli studenti immatricolati nell'A.A. 2017/18
Principali informazioni sull'insegnamento
| Corso di studio |
Corso di laurea in SCIENZE POLITICHE, RELAZIONI INTERNAZIONALI, DIRITTI UMANI SP1421, ordinamento 2008/09, A.A. 2018/19 |
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|---|---|---|
| Crediti formativi | 9.0 | |
| Tipo di valutazione | Voto | |
| Denominazione inglese | FRENCH LANGUAGE | |
| Dipartimento di riferimento | Dipartimento di Scienze Politiche, Giuridiche e Studi Internazionali | |
| Sito E-Learning | https://elearning.unipd.it/spgi/course/view.php?idnumber=2018-SP1421-000ZZ-2017-SPL1000594-N0 | |
| Obbligo di frequenza | No | |
| Lingua di erogazione | FRANCESE | |
| Sede | PADOVA | |
| Corso singolo | È possibile iscriversi all'insegnamento come corso singolo | |
| Corso a libera scelta | Insegnamento riservato SOLO agli iscritti al corso di SCIENZE POLITICHE, RELAZIONI INTERNAZIONALI, DIRITTI UMANI |
Docenti
| Responsabile | MICHELE DE GIOIA | L-LIN/04 |
|---|
Mutuazioni
| Codice | Insegnamento | Responsabile | Corso di studio |
|---|---|---|---|
| SPL1000594 | LINGUA FRANCESE | MICHELE DE GIOIA | SP1843 |
Dettaglio crediti formativi
| Tipologia | Ambito Disciplinare | Settore Scientifico-Disciplinare | Crediti |
|---|---|---|---|
| ALTRO | Ulteriori conoscenze linguistiche | -- | 9.0 |
Organizzazione dell'insegnamento
| Periodo di erogazione | Primo semestre |
|---|---|
| Anno di corso | II Anno |
| Modalità di erogazione | frontale |
| Tipo ore | Crediti | Ore di didattica assistita |
Ore Studio Individuale |
|---|---|---|---|
| LEZIONE | 9.0 | 65 | 160.0 |
| Inizio attività didattiche | 01/10/2018 |
|---|---|
| Fine attività didattiche | 18/01/2019 |
| Visualizza il calendario delle lezioni | Lezioni 2018/19 Ord.2008 |
Commissioni d'esame
Nessuna commissione d'esame definita
| Prerequisiti: | Si richiede il possesso delle competenze linguistiche relative al livello A2 del Quadro comune europeo di riferimento per la conoscenza delle lingue (QCER). |
| Conoscenze e abilita' da acquisire: | L’obiettivo precipuo del corso prevede l’acquisizione delle competenze linguistiche relative al livello B1 del QCER, mediante lo studio della grammatica del francese e lo sviluppo di varie capacità: costruire curriculum e lettere di motivazione per presentare se stessi e i percorsi formativi e professionali seguiti; ascoltare, leggere, tradurre, discutere testi in lingua francese (scritti, orali, multimediali) riguardanti la tematica, trasversale ai vari corsi di laurea, del fenomeno della migrazione. |
| Modalita' di esame: | La valutazione finale si articola in una prova scritta propedeutica centrata su argomenti grammaticali e in un esame orale da svolgersi in francese su contenuti relativi alla tematica del fenomeno della migrazione. |
| Criteri di valutazione: | La valutazione della preparazione dello studente si baserà sull'acquisizione delle competenze linguistiche relative al livello B1 del QCER e sull’esposizione in francese di contenuti relativi alla tematica del fenomeno della migrazione. |
| Contenuti: | Acquisizione delle competenze linguistiche relative al livello B1 del QCER. Studio di fondamenti di grammatica e grammatologia francese. Costruzione di curriculum e di lettere di motivazione per presentare se stessi e i percorsi formativi e professionali seguiti. Ascolto, lettura, traduzione, analisi (morfosintattica, lessicale, semantica, terminologica, tematica), discussione in francese (scritto e orale), di testi (scritti, orali, multimediali) in lingua francese sul fenomeno migratorio. |
| Attivita' di apprendimento previste e metodologie di insegnamento: | Il corso istituzionale del docente, erogato mediante lezioni (ma anche esercitazioni e altre attività) frontali, è affiancato da esercitazioni di lingua francese tenute dai lettori. Lo scopo è di assicurare una preparazione ampia e articolata.
Si raccomanda vivamente la frequenza regolare sia delle lezioni del docente, sia delle esercitazioni di lingua tenute dai lettori, ma anche l’uso del Laboratorio Linguistico, in autoapprendimento o sotto la guida dei lettori. |
| Eventuali indicazioni sui materiali di studio: | Si segnala che nel sito del claweb (http://claweb.cla.unipd.it/francese/) sono disponibili alcuni materiali di supporto per l’apprendimento della lingua francese, fra cui il corso en ligne « Dynamo{t}s - Français pour débutants » (dal livello principianti al livello B1 del quadro di riferimento europeo).
Altri materiali di studio e/o di consultazione, relativi in special modo alla tematica del fenomeno della migrazione, saranno segnalati dal docente sulla piattaforma Moodle SPGI (https://elearning.unipd.it/spgi/), nella sezione consacrata al corso di “Lingua francese” del relativo anno accademico. |
| Testi di riferimento: |
|
- Lecturing
- Laboratory
- Problem based learning
- Working in group
- Mappe concettuali
- Peer feedback
- Active quiz per verifiche concettuali e discussioni in classe
- Utilizzo di video disponibili online o realizzati
- Files e pagine caricati online (pagine web, Moodle, ...)
- Contrôle continu (Controllo progressivo delle conoscenze e dei saperi)