Didattica - Università degli Studi di Padova

Syllabus

Prerequisiti:	Conoscenze di base anatomia, fisiologia e medicina interna
Conoscenze e abilita' da acquisire:	Lo studente, al termine del corso • Descrive le attività svolte dall’infermiere che opera in area critica definite da IPASVI nel 2002 e le unità in cui opera. • Descrive le criticità organizzative dei DEU – DEA e il modello hub&spoke; • Descrive le 4 modalità di triage (non infermieristico, spot – check, da banco, globale e conosce la normativa di riferimento nazionale; • Descrive le caratteristiche dei protocolli di triage, i significati dei codici – colore di accesso, nonché i fattori di rischio collegati alla classificazione proposta; descrive il modello di Triage suggerito dalla Regione Veneto con il DGR 1888 del 23 dicembre 2015; • Mette in pratica i principi di comunicazione efficace presentati durante le lezioni; • Applica l’approccio standard OVM (ALS - AMLS) per la sicurezza del paziente nei casi di urgenza ed emergenza negli ambiti di tirocinio clinico; • Descrive ed applica le scale di valutazione di allarme precoce (EWS) ai pazienti con rischio di compromissione delle funzioni vitali; • Descrive i problemi principali e gli interventi legati alla compromissione delle funzioni vitali (approccio ABCDE); • Descrive i principi di elettrocardiografia e li applica all’analisi dei tracciati elettrocardiografici, riconoscendo i segni di allarme; • Descrive ed applica in ambito clinico i principi dell’assistenza infermieristica al paziente critico cardiologico, respiratorio, neurologico (algoritmo ALS) e traumatizzato (algoritmo ATLS), attraverso l’analisi dei segni e dei sintomi, mettendo in atto le azioni di cura di base ed avanzate;
Modalita' di esame:	Il docente comunicherà le modalità.
Criteri di valutazione:	Ad ogni risposta corretta nelle domanda a risposta multipla viene assegnato un punteggio pari a 2, non sono previste penalità per le risposte errate. Per le domande a risposta aperta è previsto un punteggio variabile da 1 a 5, dipendente dal grado di completezza ed esaustività fornita.
Contenuti:	• Infermiere in area critica: chi e cosa; • Modello hub&spoke applicato all’ambito sanitario; • Triage: cenni storici, significato, modelli teorici di riferimento, normativa italiana, modello di triage della Regione Veneto; • Principi di comunicazione in triage e in area critica; • Il triage telefonico: dispatch e 118; • Approccio al paziente critico: la sicurezza del paziente in urgenza ed emergenza; • Evoluzione del paziente critico: le scale di valutazione di allarme precoce (EWS) e il Medical Emergency Team (MET); • Principi di elettrocardiografia e riconoscimento dei segni di allarme; • Principi dell’assistenza infermieristica al paziente critico cardiologico, respiratorio, neurologico (algoritmo ALS), traumatizzato (algoritmo ATLS per il paziente in ambito ospedaliero e PTC per il paziente in ambito extraospedaliero)attraverso l’analisi dei segni e dei sintomi, mettendo in atto le azioni di cura di base ed avanzate; • Il paziente in terapia intensiva: monitoraggio e principali complicanze
Attivita' di apprendimento previste e metodologie di insegnamento:	Lezione frontale, proiezione di materiale audiovisivo riguardante le attività dell’infermiere in area critica, esercitazioni di gruppo su casi clinici di triage, discussione.
Eventuali indicazioni sui materiali di studio:	• European Resuscitaion Council (2011). Advanced Life Support - terza edizione italiana Linee Guida ERC 2010. Bologna, Italia: IRC Edizioni; • Santullo, A. (2009). Le scale di valutazione in sanità. Milano, Italia: McGraw – Hill; • Italian Resuscitation Council (2008). Prehospital trauma care – modulo base. Bologna, Italia: IRC Edizioni; • NAEMT (2014). Advanced Medical Life Support. Torino, Italia: Centro Scientifico Editore. • Sasso, L., Silvestro, A., Rocco, G., Tibaldi, L., Moggia, F. (2012). Infermieristica in area critica. Milano, Italia: McGraw – Hill. • Chiaranda, M. (2016). Urgenze ed Emergenze - Istituzioni. Padova, Italia; Piccin.
Testi di riferimento: