| Corsi di Laurea | Corsi di Laurea Magistrale | Corsi di Laurea Magistrale a Ciclo Unico |
| Scuola di Scienze umane, sociali e del patrimonio culturale | ||
| LETTERE | ||
Insegnamento
CONOSCENZA DELL'ITALIANO SCRITTO
LEL1004320, A.A. 2019/20
Informazioni valide per gli studenti immatricolati nell'A.A. 2017/18
CONOSCENZA DELL'ITALIANO SCRITTO
LEL1004320, A.A. 2019/20
Informazioni valide per gli studenti immatricolati nell'A.A. 2017/18
Principali informazioni sull'insegnamento
| Corso di studio |
Corso di laurea in LETTERE (Ord. 2012) LE0598, ordinamento 2012/13, A.A. 2019/20 |
 porta questa pagina con te |
|---|---|---|
| Curriculum | LETTERE ANTICHE [001PD] | |
| Crediti formativi | 3.0 | |
| Tipo di valutazione | Giudizio | |
| Denominazione inglese | KNOWLEDGE OF WRITTEN ITALIAN | |
| Dipartimento di riferimento | Dipartimento di Studi Linguistici e Letterari (DiSLL) | |
| Sito E-Learning | https://elearning.unipd.it/scienzeumane/course/view.php?idnumber=2019-LE0598-001PD-2017-LEL1004320-N0 | |
| Lingua di erogazione | ITALIANO | |
| Sede | PADOVA | |
| Corso singolo | NON è possibile iscriversi all'insegnamento come corso singolo | |
| Corso a libera scelta | Insegnamento riservato SOLO agli iscritti al corso di LETTERE (Ord. 2012) |
Docenti
| Responsabile | FRANCO TOMASI | L-FIL-LET/10 |
|---|
Dettaglio crediti formativi
| Tipologia | Ambito Disciplinare | Settore Scientifico-Disciplinare | Crediti |
|---|---|---|---|
| ALTRO | Ulteriori conoscenze linguistiche | -- | 3.0 |
Organizzazione dell'insegnamento
| Periodo di erogazione | Annuale |
|---|---|
| Anno di corso | III Anno |
Commissioni d'esame
| Commissione | Dal | Al | Membri |
|---|---|---|---|
| 10 1920 | 01/10/2019 | 30/11/2020 |
TOMASI
FRANCO
(Presidente)
GALLO VALENTINA (Membro Effettivo) MOTTA ATTILIO (Supplente) |
| 9 1819 | 01/10/2018 | 30/11/2019 |
TOMASI
FRANCO
(Presidente)
GALLO VALENTINA (Membro Effettivo) MOTTA ATTILIO (Supplente) |
| Note: | Il laboratorio di Italiano scritto previsto per coloro che non hanno superato l'esame, è organizzato come momento di didattica assistita, con esercizi di lettura di testi letterari e non letterari e di verifica scritta delle abilità acquisite. |