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a Ciclo Unico
Scuola di Psicologia
PSICOLOGIA DI COMUNITA', DELLA PROMOZIONE DEL BENESSERE E DEL CAMBIAMENTO SOCIALE
Insegnamento
MODELLI DI INTERVENTO IN PSICOLOGIA DI COMUNITA'
PSN1032377, A.A. 2019/20

Informazioni valide per gli studenti immatricolati nell'A.A. 2019/20

Principali informazioni sull'insegnamento
Corso di studio Corso di laurea magistrale in
PSICOLOGIA DI COMUNITA', DELLA PROMOZIONE DEL BENESSERE E DEL CAMBIAMENTO SOCIALE
PS2381, ordinamento 2017/18, A.A. 2019/20
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Crediti formativi 6.0
Tipo di valutazione Voto
Denominazione inglese COMMUNITY-BASED STRATEGIES FOR SOCIAL CHANGE
Dipartimento di riferimento Dipartimento di Psicologia dello Sviluppo e della Socializzazione
Sito E-Learning https://elearning.unipd.it/scuolapsicologia/course/view.php?idnumber=2019-PS2381-000ZZ-2019-PSN1032377-N0
Obbligo di frequenza No
Lingua di erogazione ITALIANO
Sede PADOVA
Corso singolo È possibile iscriversi all'insegnamento come corso singolo
Corso a libera scelta È possibile utilizzare l'insegnamento come corso a libera scelta

Docenti
Responsabile MASSIMO SANTINELLO M-PSI/05

Dettaglio crediti formativi
Tipologia Ambito Disciplinare Settore Scientifico-Disciplinare Crediti
CARATTERIZZANTE Psicologia sociale e del lavoro M-PSI/05 6.0

Organizzazione dell'insegnamento
Periodo di erogazione Primo semestre
Anno di corso I Anno
Modalità di erogazione frontale

Tipo ore Crediti Ore di
didattica
assistita
Ore Studio
Individuale
LEZIONE 6.0 42 108.0

Calendario
Inizio attività didattiche 07/10/2019
Fine attività didattiche 18/01/2020
Visualizza il calendario delle lezioni Lezioni 2019/20 Ord.2017

Commissioni d'esame
Nessuna commissione d'esame definita

Syllabus
Prerequisiti: E' preferibile aver seguito il corso di Psicologia di Comunità della laurea triennale.
Conoscenze e abilita' da acquisire: Alla fine del corso lo studente avrà appreso i principali modelli di intervento in Psicologia di Comunità e familiarizzato con i presupposti per la progettazione di un intervento volto a produrre un cambiamento sociale.
Modalita' di esame: Scritto, con 20 domande chiuse a scelta multipla e 3 domande aperte.
Criteri di valutazione: Lo studente dovrà dimostrare di padroneggiare i principali modelli di intervento, utilizzandoli dal punto di vista progettuale.
Contenuti: I principi di base del lavoro di comunità
L'assessment di comunità
Prerequisiti alla progettazione di un intervento di comunità
Modelli di lavoro: prevenzione, peer education, mentoring, ricerca azione (photovoice).
La valutazione degli interventi.
Attivita' di apprendimento previste e metodologie di insegnamento: Lezioni frontali con esercitazioni. Gli argomenti saranno presentati lasciando comunque spazio a discussione e domande da parte degli studenti.
Le esercitazioni prevedono alcune attivita' per consolidare e riflettere attivamente sulle tematiche teoriche affrontate in aula.
Durante il corso è previsto l'intervento di operatori che presenteranno la loro esperienza professionale.
Per i frequentanti saranno possibili delle attività legate al tema della "città gentile".
Eventuali indicazioni sui materiali di studio: Per i frequentati che partecipano alle esercitazioni potrebbe essere utile (ma non obbligatorio):
Smith K. (2015) Risveglia la città. Edizioni Cart'armata, Milano
Testi di riferimento:
  • Santinello M., Vieno A., Metodi di intervento in psicologia di comunità. Bologna: Il Mulino, 2013. Cerca nel catalogo
  • Molinari P., Zenarolla A., Prima la casa. La sperimentazione Housing First in Italia. Milano: FrancoAngeli, 2018. Cerca nel catalogo

Didattica innovativa: Strategie di insegnamento e apprendimento previste
  • Lecturing
  • Working in group
  • Utilizzo di video disponibili online o realizzati
  • Files e pagine caricati online (pagine web, Moodle, ...)

Didattica innovativa: Software o applicazioni utilizzati
  • Moodle (files, quiz, workshop, ...)

Obiettivi Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile
Salute e Benessere Ridurre le disuguaglianze Citta' e comunita' sostenibili Partnership per gli obiettivi