Didattica - Università degli Studi di Padova

Syllabus

Prerequisiti:	GENETICA E MICROBIOLOGIA (3 CFU): Conoscenze di base di chimica, biochimica e biologia generale MICROBIOLOGIA E MICROBIOLOGIA CLINICA (2 CFU): Conoscenze di base di chimica, biochimica e biologia generale SCIENZE DELLA RIABILITAZIONE (1 CFU): Cenni di anatomia e fisiologia (almeno del SNC), statistica (almeno nozione di media e deviazione standard)
Conoscenze e abilita' da acquisire:	Al termine del corso lo studente dovrà aver acquisito le seguenti conoscenze: GENETICA E MICROBIOLOGIA (3 CFU): - Conoscenza delle basi dell’ereditarietà ed identificazione di un albero genealogico nella trasmissione di una malattia genetica - Conoscenza delle diverse tipologie di mutazioni genetiche e cromosomiche - Conoscenza dell’ impiego degli screening molecolari e dei test genetici - Conoscenza degli approcci di terapia genica e dell’impiego delle cellule staminali nella terapia cellulare MICROBIOLOGIA E MICROBIOLOGIA CLINICA (2 CFU): - Conoscenze di Microbiologia Generale e Clinica con particolare attenzione ai metodi di trasmissione e prevenzione delle malattie infettive SCIENZE DELLA RIABILITAZIONE (1 CFU): - Principali teorie sulla comunicazione umana - Livelli di analisi del linguaggio verbale - Sviluppo del linguaggio e della comunicazione - Principali patologie del linguaggio
Modalita' di esame:	Saranno indicati dal Docente all’inizio del corso
Criteri di valutazione:	Saranno indicati dal Docente all’inizio del corso
Contenuti:	GENETICA E MICROBIOLOGIA (3 CFU): - Le basi molecolari dell’ereditarietà - Gli acidi nucleici - Dal gene alla proteina: replicazione, trascrizione e traduzione - Il codice genetico - Controllo dell’espressione genica Le malattie genetiche nell’uomo - Classificazione delle mutazioni: mutazioni geniche e cromosomiche - Morfologia dei cromosomi umani e aneuploidie: il cariotipo normale e patologico, indicazioni all’analisi citogenetica - Mutagenesi ambientale - Classificazione delle malattie genetiche - Impatto clinico delle malattie genetiche e ruolo della Genetica Medica nella Medicina - Modalità di trasmissione - Genetica umana; analisi di alberi genealogici relativi a caratteri rari e caratteri polimorfici; uso di marcatori molecolari. Calcolo del rischio di ricorrenza di caratteri con diverso tipo di ereditarietà - Genetica Clinica e diagnosi genetica - Screening e test genetici - Diagnosi prenatale - Malattie multifattoriali - DNA Mitocondriale - La consulenza genetica: aspetti clinici, procedurali ed etici - Dalla genetica alle terapie geniche e cellulari - Cellule staminali embrionali e adulte,differenziamento ed istogenesi - Cenni di istologia - Esempi di terapie geniche nei tessuti epiteliali MICROBIOLOGIA E MICROBIOLOGIA CLINICA (2 CFU): -Che cosa sono i microrganismi -Procarioti ed Eucarioti -Biogenesi, Postulati di Koch -Batteriologia, Parassitologia, Micologia, Alcologia, Virologia -Ruolo dei microrganismi in natura e loro utilizzazione da parte dell’uomo -Classificazione dei batteri: tassonomia numerica, analisi genetica e analisi delle sequenze -La cellula batterica: Parete cellulare: gram + e gram -; inclusioni citoplasmatiche -Sporogenesi e Germinazione: l’endospora -Crescita dei microrganismi: scissione binaria e fattori che influenzanon la crecsita batterica -Endotossine ed Esotossine -Tossinfezioni alimentari -Dose infettante minima -Attacco ed adesione alla cellula ospite -Microbiologia clinica: Diagnosi diretta ed indiretta -La Risposta immune: immunità umorale e cellulo mediata -Antibiotici e farmaco resistenza -Igiene -Vaccini -Genetica dei batteri e dei virus -Virus: proprietà distintive -Infezioni virali: ciclo litico e lisogeno -Trasduzione, trasformazione e coniugazione SCIENZE DELLA RIABILITAZIONE (1 CFU): - evoluzione della professione logopedica in Italia: prime scuole, diploma universitario, profilo professionale, codice deontologico, corso di laurea, prospettiva europea. - teorie sulla comunicazione: teoria dell'informazione (Shannon e Weaver 1949), teoria degli atti linguistici Austin 1955), teoria delle funzioni linguistiche (Jakobson 1963), assiomi della comunicazione (Watzlawick 1967), principio di cooperazione (Grice 1975), principio di pertinenza (Sperber e Wilson 1986), intenzionalità condivisa (Tomasello 2009). - livelli di analisi del linguaggio verbale: caratteristiche del linguaggio verbale, fonetica/fonologia, morfologia/sintassi, semantica, pragmatica. - sviluppo del linguaggio infantile: teoria ambientalista, teoria innatista, teoria interazionista/connessionista, principali tappe dello sviluppo percettivo. principali tappe della comunicazione non verbale, principali tappe della produzione verbale, principali tappe dello sviluppo sintattico, stili di interazione comunicativa. - patologie del linguaggio – età infantile: disturbi dello sviluppo (disturbi dello spettro autistico, disturbi specifici del linguaggio e dell'apprendimento), disabilità (ipoacusie e sordità, ritardo mentale, disabilità neuromotoria), disfluenze - patologie del linguaggio – età adulta: afasie, disartrie, disfagie, sordità, disfonie
Attivita' di apprendimento previste e metodologie di insegnamento:	Saranno indicati dal Docente all’inizio del corso
Eventuali indicazioni sui materiali di studio:	Saranno indicati dal Docente all’inizio del corso
Testi di riferimento: